Berazategui se movilizó en defensa de la educación pública ante el ajuste presupuestario

El viernes 26 de diciembre, docentes, estudiantes y familias del distrito de Berazategui protagonizaron una movilización por el centro de la ciudad para denunciar el estado crítico que atraviesa la educación pública y expresar su rechazo al ajuste presupuestario impulsado a nivel nacional. La jornada se desarrolló en simultáneo con el debate en el Congreso de la Nación del proyecto de Presupuesto 2026 presentado por el Poder Ejecutivo.

Desde la comunidad educativa advirtieron que el sistema público viene padeciendo un deterioro sostenido que impacta directamente en la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Entre los principales reclamos se señalaron el grave estado de la infraestructura escolar, la implementación de reformas definidas como “modernizadoras” —como el Nuevo Régimen Académico en la provincia de Buenos Aires—, y los nuevos diseños curriculares que reducen contenidos considerados esenciales, especialmente en el área de ciencias.

A esta situación se suman los bajos salarios docentes, que obligan a la mayoría del personal educativo a asumir una sobrecarga laboral permanente, con consecuencias físicas y psicológicas significativas. Asimismo, los manifestantes alertaron sobre el preocupante aumento de hechos de violencia en el ámbito escolar, tanto entre estudiantes como hacia los docentes, quienes muchas veces quedan expuestos frente al debilitamiento del entramado social y la falta de políticas integrales de contención.

Uno de los ejes centrales de la movilización fue la denuncia de las implicancias del artículo 30 del Presupuesto 2026, aprobado ese mismo viernes. Según señalaron, dicho artículo representa un fuerte ajuste sobre la educación, la educación técnica y el sistema científico, al eliminar los porcentajes mínimos de financiamiento establecidos por ley para estas áreas estratégicas.

En concreto, el artículo 30 elimina los pisos mínimos de inversión en Educación, Ciencia y Tecnología y Educación Técnico Profesional, derogando el artículo 9 de la Ley 26.206 de Educación Nacional; los artículos 5, 6 y 7 de la Ley 27.614 de financiamiento del sistema científico-tecnológico; y el artículo 52 de la Ley 26.058 de Educación Técnico Profesional.

Hasta el momento, la normativa vigente obligaba al Estado nacional a destinar el 6 % del Producto Bruto Interno al sistema educativo, el 1 % a ciencia y tecnología y el 0,2 % a la educación técnica. La derogación de estos artículos, advirtieron, implica un severo ahogamiento financiero para los talleres de más de 1.600 escuelas técnicas en todo el país, poniendo en riesgo la continuidad de esta modalidad educativa.

Frente a este escenario, la comunidad educativa de Berazategui reclamó la eliminación del artículo 30 y exigió el pleno financiamiento de la educación pública, con el objetivo de garantizar un sistema educativo estatal, laico y de calidad. Entre las consignas más repetidas durante la jornada se destacó el rechazo al cierre de las escuelas técnicas y el llamado a sostener la inversión en educación como política de Estado.

Desde la Comunidad Docente en Defensa de la Educación Pública convocaron a toda la sociedad a sumarse a la defensa del sistema educativo público, advirtiendo que el ajuste presupuestario compromete no solo el presente, sino también el futuro de miles de estudiantes en todo el país.

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